El modelo EDICA
La formación del modelo EDICA se fundamenta en una metodología participativa, crítica y reflexiva donde el alumnado es el agente activo de su propio aprendizaje. La formación se estructura en tres bloques principales:
Bloque 1: Talleres
En esta fase inicial, se aplican estrategias metodológicas activas para proporcionar al alumnado una base sólida de conocimientos. El objetivo es que los adolescentes comprendan qué son los sesgos en la IA y las Redes Sociales (RRSS) y cómo funcionan, preparándolos para el análisis práctico posterior
Bloque 2: Auditorias individuales
Es el bloque más práctico y personalizado de la formación. Cada estudiante realiza una "auditoría" de su propio entorno digital:
- Interactúan con sus propias Redes Sociales y herramientas de IA generativa habituales (como ChatGPT).
- Deben identificar activamente los sesgos que han aprendido en los talleres (de género, culturales, algoritmos de confirmación, etc.).
- Reflexionan sobre cómo estos elementos afectan específicamente al contenido que ellos consumen.
Bloque 3: Reflexión acción conjunta
Este bloque final busca convertir el análisis individual en soluciones colectivas a través de dos sesiones específicas:
- Sesión de análisis: Se ponen en común los sesgos más detectados y se debate sobre los efectos reales que producen en sus opiniones y decisiones.
- Sesión de acción: Los estudiantes, trabajando en pequeños grupos con el apoyo de los investigadores, generan propuestas y estrategias concretas para mitigar y contrarrestar esos sesgos. Estas propuestas se recopilan posteriormente en una guía práctica llamada "Decodificando el sesgo: kit de herramientas contra el sesgo digital".
Elementos innovadores de la formación
Formación en cascada
Se eligen cuidadosamente "Embajadores EDICA" entre los participantes, que reciben una preparación específica y práctica para convertirse en referentes y compartir lo aprendido con compañeros de cursos inferiores, multiplicando así el impacto de la formación.
Recursos Educativos en Abierto (REA)
Todos los materiales utilizados (vídeos, dinámicas, módulos multimedia) se crean con vocación de apertura, de modo que puedan distribuirse, reutilizarse y adaptarse libremente, favoreciendo una comunidad de aprendizaje colaborativa.
Enfoque IAGI
La formación incorpora de forma transversal una perspectiva de Integración del Análisis de Género en la Investigación, que permite cuestionar los roles tradicionales que los algoritmos suelen reforzar y promover soluciones tecnológicas más justas e inclusivas.